メンタルヘルス講座で真の実践力を学習する仕組み

メンタルヘルスケアについて組織内・職場内において、受講者が現状認識力・現状改革力を真に身につけ、存分に発揮できるよう配慮した仕組み（カリキュラム）です。真の実力養成を約束しています。

メンタルヘルス講座 添削課題出題の意図

８つの課題は、いずれも、2つの学習効果を狙って設問しています。すなわち、

メンタルヘルスケアについて組織としてのこれまでの取組み、これからの取組みを、講座受講者に考えさせる。

メンタルヘルスケアについて、組織人として自身のこれまでの取組み、これからの取組みを講座受講者に考えさせる。

課題に対して、マニュアルを再読し、課題に対する適切な説明文を探し出し、これを転記して提出すれば事足りるというやり方では「真に考える力、真の現場適応力、真の実践力」は些かも身につきません。そこで課題に対応する模範解答は講座主宰者が用意しました。模範解答を参照しながら組織としての対応、さらに重要なことは組織人である自身の対応がどうあるべきかをじっくり考えることこそ極めて重要です。且つ考えたことを文章化することによって自身が組織で、職場で真にやるべきこと(現状認識力・現状改革意欲・改革策立案力・改革策実行力・改革策改善力)をはっきりと認識することができるようになります。
この課題出題の特徴こそ、人事一筋４５年のベテランである本講座主宰者が講座受講者に訴えるべきものなのです。

課題設問具体例として8つの課題のうちの２つを紹介します。

1.職場におけるメンタルヘルスケアの必要性について説明してください(STEP1関連)。

「職場におけるメンタルヘルスケアの必要性」の解答例を読み、あなたの組織(会社・団体・学校等)では「組織におけるメンタルヘルスケアの必要性」について、

1. どう考えてきましたか？
2. どう対応してきましたか？
3. これからどう対応していこうと考えますか？

「職場におけるメンタルヘルスケアの必要性」の解答例を読み、「自身の職場におけるメンタルヘルスケアの必要性」について、組織人としてあなたは、

1. どう考えてきましたか？
2. どう対応してきましたか？
3. これからどう対応していこうと考えますか？

どうでしょう？　考えさせられませんか？　すらすら答えられますか？

2.4つのメンタルヘルスケアについて説明してください(STEP1関連)。

「4つのメンタルヘルスケア」の解答例を読み、あなたの組織(会社・団体・学校等)では「組織として4つのメンタルヘルスケア」について、

1. どう考えてきましたか？
2. どう対応してきましたか？
3. これからどう対応していこうと考えますか？

「4つのメンタルヘルスケア」の解答例を読み、「自身の職場における4つのメンタルヘルスケア」について、組織人としてあなたは、

1. どう考えてきましたか？
2. どう対応してきましたか？
3. これからどう対応していこうと考えますか？

どうでしょう？　考えさせられませんか？　すらすら答えられますか？